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2016年黔南州教育局教科所引进高层次人才和急需紧缺专业人才(3名)
2016-01-21 15:06:45   来源:http://www.gzhzgwyw.com/   评论:0 点击:

导读:招聘人数:3名

    黔南州教育局所属事业单位黔南州教科所2016年公开引进高层次人才和急需紧缺专业人才的公告
  黔南州教育局教科所2016年向社会公开招聘物理、历史、地理三个学科教研员,欢迎符合条件的各位考生前来报考。有关招聘方案及职位要求如下:
  一、招聘原则
  招聘工作遵循公开、公正、平等、竞争、择优的原则,实行职位公开、自愿报考、择优选拔的用人机制,按照发布招聘公告、报名及资格审查、面试、考核、签约的程序进行。
  二、组织领导
  根据本次人才引进的统一部署,成立州教育局所属事业单位人才引进工作组,成员如下:
  组 长:欧开灿(黔南州教育局局长、党组书记)
  副组长:李 霞(黔南州教育局党组成员、政治处主任)
  何喜贵(黔南州教育局调研员)
  成 员:郭丽萍(黔南州教育局监察室主任)
  曹正林(黔南州教育局政治处正科长级干部)
  张以航(黔南州教科所所长)
  王荣方(黔南州教科所副所长)
  三、招聘职位及人数
  黔南州教科所3人。具体职位详见《黔南州教育局2016年公开引进高层次人才和急需紧缺专业人才职位一览表》。
  四、引进条件
  1.具有中华人民共和国国籍,享有公民的政治权利,遵纪守法,热爱祖国,品行端正,具有爱岗敬业的奉献精神;
  2.具有符合招聘职位要求所需要的文化程度、工作能力和资格条件;
  3.报考人员向招聘单位提交的材料必须真实、准确,并具备引进岗位所需的专业、职(执)业资格或技能等其他条件。
  4.具备适应岗位要求的其它身体条件;
  5.无违法违纪行为。
  五、招聘程序
  1.发布招聘公告。根据黔南州人才办核定的引进职位及人数在相关人才网站及高校网站发布招聘信息。
  2.报名和初审。
  报名:考生需提供本人有效居民身份证或户口薄原件、毕业证原件或复印件(未取得毕业证的应届毕业生持就业推荐表)及拟报职位所需的其它证件原件和复印件一份。
  资格初审:由引进工作组对报名人员进行资格初审。审查内容包括:考生资格条件、学历条件、是否符合引进职位要求的专业及其他条件。审查结果由报名工作人员签名认可。
  3.面试。引进工作组对通过资格审核人员按照公平、公正、公开的原则进行面试考核。
  4.资格复审。由引进工作组对报名人员进行资格复审。审查内容包括:考生资格条件、学历条件、是否符合引进职位要求的专业及其他条件,有工作单位并有意向应聘者须提供本单位及主管部门同意报考证明材料。资格审查不合格人员不得进入下一环节。
  5.签约。经引进工作组审核,由引进单位现场与引进人员在大学生毕业就业推荐表上签定协议,引进单位、引进对象各执一份。
  六、招聘形式、时间、地点
  1.形式:统一招聘
  2.报名截止时间:2016年3月20日
  3.地点:实地引才学校或黔南州教育局。
  附:《黔南州教育局2016年公开引进高层次人才和急需紧缺专业人才职位一览表》

序号

主管单位

招聘单位名称

引进职位名称

计划引进人数

年龄要求 

学历要求

学位要求

专业条件

其它引进条件

联系人、联系电话、电子邮箱

备注

 

本科

研究生

博士

 

1

黔南州教育局

黔南州教育科学研究所

教研员

1

35岁及以下

全日制硕士研究生

硕士及以上

物理学

理论物理

 

“211”“985”工程高校毕业的可放宽到全日制本科

学历。具有本科学历和副高职称且连续担任高中物理学

科教学6年以上者年龄可以放宽到40岁。

吴胜红0854-8281176

(手机15885408235

349821671@qq.com

物理教研员

1

黔南州教育局

黔南州教育科学研究所

教研员

1

35岁及以下

全日制硕士研究生

硕士及以上

历史学

历史学

 

“211”“985”工程高校毕业的可放宽到全日制本科

学历。具有本科学历和副高职称且连续担任高中历史学

科教学6年以上者年龄可以放宽到40岁。

吴胜红0854-8281176

(手机15885408235

349821671@qq.com

历史教研员

1

黔南州教育局

黔南州教育科学研究所

教研员

1

35岁及以下

全日制硕士研究生

硕士及以上

地理科学

自然地理学

 

“211”“985”工程高校毕业的可放宽到全日制本科

学历。具有本科学历和副高职称且连续担任高中地理学

科教学6年以上者年龄可以放宽到40岁。

吴胜红0854-8281176

(手机15885408235

349821671@qq.com

地理教研员

 

 

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